Numérique et apprentissages : des décalages de perceptions entre élèves et enseignants

نویسندگان

چکیده

« Twictée » vise à développer les compétences orthographiques des élèves de l’école et du collège, grâce l’échange, entre classes distantes, phrases dictées corrections justifiées, au moyen réseau Twitter. Cet article interroge convergences divergences perceptions numérique qu’ont enseignants participant ce dispositif. Par l’analyse contenu thématique trois séries d’entretiens 19 cycle 3 deux 45 leurs (dans cinq classes), nous constatons écarts représentations propos difficultés, pour la plupart élèves, mais surtout plus faibles, concevoir qui leur est demandé.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Métadonnées et XML. Des standards efficients de l'environnement numérique

Metadata, structured data sets about physical or digital resources, are a basic tool in digital curation. To assume their main functions, standard must be used, for metadata sets as for implementation formats. XML language is rightly the most important format for a lot of metadata standards. This document gives first a review of metadata functions and XML in context, describes main metadata set...

متن کامل

Analyse numérique et réduction de réseaux

The algorithmic facet of euclidean lattices is a frequent tool in computer science and mathematics. It mainly relies on the LLL reduction, making worthwile efficiency improvements. Schnorr proved that the LLL algorithm can be speeded up if one computes approximations to the underlying Gram-Schmidt orthogonalisations. Without approximations, these computations dominate the cost of the reduction....

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: SHS web of conferences

سال: 2022

ISSN: ['2261-2424', '2416-5182']

DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/202214303003