Numérique et apprentissages : des décalages de perceptions entre élèves et enseignants
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« Twictée » vise à développer les compétences orthographiques des élèves de l’école et du collège, grâce l’échange, entre classes distantes, phrases dictées corrections justifiées, au moyen réseau Twitter. Cet article interroge convergences divergences perceptions numérique qu’ont enseignants participant ce dispositif. Par l’analyse contenu thématique trois séries d’entretiens 19 cycle 3 deux 45 leurs (dans cinq classes), nous constatons écarts représentations propos difficultés, pour la plupart élèves, mais surtout plus faibles, concevoir qui leur est demandé.
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ژورنال
عنوان ژورنال: SHS web of conferences
سال: 2022
ISSN: ['2261-2424', '2416-5182']
DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/202214303003